mia
Active member
- Joined
- Sunday 05.09.2021
- Messages
- 62
U prošlosti je tradicije obitelji i roda održavala i na djecu prenosila majka. Poučavala ih je ustroju društva u kojem žive i njihovoj ulozi u tom društvu. Majke su upravljale mladu osobnost svoje djece kako bi izrasli intelektualno, emocionalno, seksualno, kreativno i duhovno, koristeći priče i simboličke rituale.
Ta je uloga učiteljice i voditeljice velikim dijelom suvremenim ženama oduzeta i predana samom društvu. Formalna obuka i obrazovanje s utvrđenim nastavnim planom i programom izdvojili su dijete iz majčinskog okruženja, pa tako razvoj djeteta oblikuje društvo kojim dominira muška misao. Čak i kod kuće dijete uči uglavnom putem televizije, filmova, knjiga, interneta i kompjutorskih igara.
Iskustvo menstrualnog ciklusa i njegova značenja postala su posljednja tema poučavanja dostupna majci koju nije preuzelo društvo, jer ignorira sva obilježja ciklusa osim njegove fizičke pojavnosti, te ne pruža nikakvo vodstvo u tim iskustvima. Mnoge majke ni same ne razumiju cikličnu prirodu, nemaju uzora ni iskustva na kojima bi zasnovale poučavanje svojih kćeri i sve njihovo obrazovanje prepuštaju predavanjima biologije u školi.
Znanstveni školski predmeti ne raspoznaju cikličnu prirodu ženskih misli, osjećaja i emocija, i stoga je važno da majke djeci prenesu svoje iskustva. Značenju i izrazima menstrualnog ciklusa ne treba poučiti samo djevojčice, nego i dječake, tako da mogu poštovati ženstvo i njegove sposobnosti.
Osim iskazivanja vlastitih iskustva s ciklusom, majka mora postaviti okvire koji će omogućiti njegovo razumijevanje. Promjene raspoloženja i ponašanje žena tijekom menstrualnog ciklusa mogu biti vrlo zbunjujuća za dijete ako nije dobilo potrebno objašnjenje. Majčina ljubav prema djetetu lako se može predstaviti slikom Mjeseca. Bez obzira na to vidimo li samo njegov srp ili puni lik, Mjesec je ipak Mjesec, čak i kada je sasvim skriven u tami – tako je i majka uvijek majka, puna ljubavi, bez obzira na to u kojoj je trenutačno fazi.
Ideje i iskustva menstrualnog ciklusa malom se djetetu mogu najlakše predstaviti pripovijedanjem priča. Prizore iz priča upotrijebite za objašnjenje sebe, koristeći prizore s kojima se dijete može poistovjetiti.
Vaše faze možete djetetu izraziti i pomoću godišnjih doba ili mjesečevih životinja. Možete objasniti da se osjećate kao ljeto, svjetlo, toplo i radosno, ili ste poput sove mračni, tihi i lijepi.
Važno je da dijete razumije kako vaša ljubav prema njemu ostaje uvijek ista, bez obzira na to poput koje ste trenutačno životinje, godišnjeg doba ili lika.
Koristite sebe i svoja iskustva kao osnovu za poruke svome djetetu, ali dopustite mu da vas vodi svojim pitanjima i pokaže vam koliko želi i koliko je spremno znati. Detalje ćete objasniti kada vaše kćeri po odrastu.
Kada vaši sinovi i kćeri budu svjesni vašeg menstrualnog ciklusa i budućih ciklusa vaših kćeri, prvo krvarenje može postati slavlje obiteljskog zajedništva i neće uključivati strah i neugodnost.
izvor: Miranda Gray, Crveni Mjesec
Ta je uloga učiteljice i voditeljice velikim dijelom suvremenim ženama oduzeta i predana samom društvu. Formalna obuka i obrazovanje s utvrđenim nastavnim planom i programom izdvojili su dijete iz majčinskog okruženja, pa tako razvoj djeteta oblikuje društvo kojim dominira muška misao. Čak i kod kuće dijete uči uglavnom putem televizije, filmova, knjiga, interneta i kompjutorskih igara.
Iskustvo menstrualnog ciklusa i njegova značenja postala su posljednja tema poučavanja dostupna majci koju nije preuzelo društvo, jer ignorira sva obilježja ciklusa osim njegove fizičke pojavnosti, te ne pruža nikakvo vodstvo u tim iskustvima. Mnoge majke ni same ne razumiju cikličnu prirodu, nemaju uzora ni iskustva na kojima bi zasnovale poučavanje svojih kćeri i sve njihovo obrazovanje prepuštaju predavanjima biologije u školi.
Znanstveni školski predmeti ne raspoznaju cikličnu prirodu ženskih misli, osjećaja i emocija, i stoga je važno da majke djeci prenesu svoje iskustva. Značenju i izrazima menstrualnog ciklusa ne treba poučiti samo djevojčice, nego i dječake, tako da mogu poštovati ženstvo i njegove sposobnosti.
Osim iskazivanja vlastitih iskustva s ciklusom, majka mora postaviti okvire koji će omogućiti njegovo razumijevanje. Promjene raspoloženja i ponašanje žena tijekom menstrualnog ciklusa mogu biti vrlo zbunjujuća za dijete ako nije dobilo potrebno objašnjenje. Majčina ljubav prema djetetu lako se može predstaviti slikom Mjeseca. Bez obzira na to vidimo li samo njegov srp ili puni lik, Mjesec je ipak Mjesec, čak i kada je sasvim skriven u tami – tako je i majka uvijek majka, puna ljubavi, bez obzira na to u kojoj je trenutačno fazi.
Ideje i iskustva menstrualnog ciklusa malom se djetetu mogu najlakše predstaviti pripovijedanjem priča. Prizore iz priča upotrijebite za objašnjenje sebe, koristeći prizore s kojima se dijete može poistovjetiti.
Vaše faze možete djetetu izraziti i pomoću godišnjih doba ili mjesečevih životinja. Možete objasniti da se osjećate kao ljeto, svjetlo, toplo i radosno, ili ste poput sove mračni, tihi i lijepi.
Važno je da dijete razumije kako vaša ljubav prema njemu ostaje uvijek ista, bez obzira na to poput koje ste trenutačno životinje, godišnjeg doba ili lika.
Koristite sebe i svoja iskustva kao osnovu za poruke svome djetetu, ali dopustite mu da vas vodi svojim pitanjima i pokaže vam koliko želi i koliko je spremno znati. Detalje ćete objasniti kada vaše kćeri po odrastu.
Kada vaši sinovi i kćeri budu svjesni vašeg menstrualnog ciklusa i budućih ciklusa vaših kćeri, prvo krvarenje može postati slavlje obiteljskog zajedništva i neće uključivati strah i neugodnost.
izvor: Miranda Gray, Crveni Mjesec